Dislessia e ADHD

In Italia un bambino su cinque mostra difficoltà scolastiche tali da richiedere l’aiuto di un esperto: difficoltà a leggere, a scrivere, a fare di conto, rappresentano alcuni aspetti che quotidianamente preoccupano insegnanti e genitori dando vita spesso a fraintendimenti e interpretazioni fuorvianti sulle reali difficoltà dei nostri bambini.

Federica Mazzoli, laureata prima in Filosofia e poi in Psicologia, è specializzata in Psicopatologia dell’apprendimento, segue la ricerca neuroscientifica e i modelli cognitivi proposti dal professor Francesco Benso, applicabili alle diagnosi e all’intervento dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento e del Disturbo di Attenzione e Iperattività.
I suoi articoli sono spunti di riflessione e raccolgono notizie di carattere scientifico fruibili da insegnanti, genitori, psicologi, medici e operatori del settore.

Sull’argomento, puoi leggere il libro La dislessia.


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